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孟行悠叹了(le )口气，对这个(gè )班级的凝聚力感到失望。

孟(mèng )行悠随(suí )手拿起(qǐ )一支粉笔，在一块没写过字(zì )的角落(luò )勾勒几(jǐ )笔，一个人物的大概(gài )轮廓便(biàn )显现出(chū )来。

孟(mèng )行悠气不打一处来：她对迟(chí )砚有意(yì )思，关(guān )我鸟蛋事(shì )？什么公主(zhǔ )病，活(huó )该我欠(qiàn )她的。

结果听见(jiàn )贺勤跟迟砚(yàn )说：下(xià )周一黑(hēi )板报评比，我们班的还没动(dòng )，这次(cì )学校那(nà )边给的主题是传统文化，这(zhè )件事你(nǐ )负责组(zǔ )织。

孟行悠摇头，倏地灵光(guāng )一现，拉着迟(chí )砚的胳膊，神神秘秘(mì )地问：要是我(wǒ )们拿了(le )第一，勤哥是不是也(yě )能扬眉(méi )吐气一(yī )下？

可(kě )能是冲六(liù )班也可能是(shì )冲贺勤(qín )，反正(zhèng )她不敢想他是冲着自己。

孟(mèng )行悠语(yǔ )速太快(kuài )，以至于楚司瑶看见迟砚出(chū )现在楼(lóu )梯口，想打断她都没来得及。

不过(guò )话说回(huí )来，要(yào )是迟砚这么容易拿下，也应(yīng )该先跟(gēn )她来一(yī )段唯美爱情故事才合(hé )乎逻辑(jí )。

课桌(zhuō )面积有(yǒu )限，孟行(háng )悠只能跳下(xià )来挪位(wèi )置，又(yòu )踩上去(qù )，这样反(fǎn )反复复，卷(juàn )轴部分(fèn )的线条(tiáo )始终不够连贯。